Fast Money. 6. Sınıf Matematik Veri Toplama, Tablo ve Grafikler Testi Çöz - 9. Ünite Tebrikler - 6. Sınıf Matematik Veri Toplama, Tablo ve Grafikler Testi Çöz - 9. Ünite adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%% Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir. Tamamlananlar TABLO VE GRAFİKLER 6. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK ÖĞRENME ALANI KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR 1. Verileri uygun istatistiksel temsil Bisküvi ürünleri üreten şirketin, yeni üreteceği gofretin beğeni düzeyini belirlemek için biçimleri ile gösterir ve yorumlar. toplanan veriler tablo ile gösterilir. Bu verilere dayalı olarak çizilecek grafik çeşidine karar verilir ve grafik çizdirilerek yorumlatılır. Öğrencilerden, Kültür ve Turizm Bakanlığı Telif Hakları ve Sinema Genel Müdürlüğü internet adresinde yer alan verileri kullanarak tablo oluşturmaları ve yorumlamaları istenir. “5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’nda tarihinde yapılan değişiklikle ilgili Emniyet Genel Müdürlüğü Güvenlik Dairesi Başkanlığı tarafından 81 İl Valiliğine gönderilen tarihli genelge doğrultusunda İl Emniyet Müdürlüğü Güvenlik Şube Müdürlüklerince 2004 yılında operasyon yapılmıştır. - tarihlerinde 84 operasyon yapılırken tarihlerinde 2697 operasyon yapılmıştır. Yapılan operasyonların sonuçları ile ilgili bilgiler aşağıdaki tabloda verilmiştir Tablo 2004 Yılında Yapılan Operasyon Sonuçları I. operasyon 2. operasyon Materyal çeşidi Ele geçen materyal miktarı Ele geçen materyal miktarı Bandrolsüz CD/VCD 237 684 1 422 122 Bandrolsüz DVD 3088 39 508 Bandrolsüz kitap 8268 260 981 Bandrolsüz video kaset 64 591 Bandrolsüz teyp kaset 3195 50 137 Bandrollü CD/VCD 0 4637 Bandrollü kitap 0 2804 Bandrollü teyp kaseti 0 3623 Toplam 252 299 1 784 403 Tablo incelendiğinde, yapılan operasyon sonucunda bandrolsüz materyallerin ele geçirildiği, bunun çok üzücü bir durum olduğu, kişilerin haksız yere para kazanması sonucu ülkemiz ve bu materyallerin gerçek sahiplerinin zarara uğradığı, bu nedenle öğrencilerin kitap, kaset, CD/DVD vb. materyalleri alırken bandrollü olmasına dikkat etmeleri gerektiği vurgulanır. [!] Birden fazla ölçüte göre tablo oluşturulur. [!] Farklı istatistiksel temsil biçimlerinin üstünlük ve sınırlılıkları tartışılır. [!] Tablolar, sütun ve çizgi grafikleri istatistiksel temsil biçimleridir. [!] Sütun grafiklerindeki çubukların, prizma şeklinde çizildiği örneklere yer verilir. [!] Sütun grafikleri yatay ve dikey olarak çizdirilir. [!] Tabloya başlık yazılır. [!] Grafik ve tablolar gerektiğinde numaralandırılır. [!] Grafiklerin başlıkları yazılır ve eksenleri isimlendirilir. Günlük gazetelerde yayınlanan bir istatistiksel tablo ya da grafiği yorumlayınız. Sınıf-Okul İçi Etkinlik Okul Dışı Etkinlik [!]Uyarı Ders İçi İlişkilendirme Diğer Derslerle İlişkilendirme Ölçme ve Değerlendirme Ara Disiplinlerle İlişkilendirme Öğrenme Alanı 1976. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK ÖĞRENME ALANI Öğrencilerin ilk 5 ayda okul tarafından başka okullara gönderilmek üzere toplanan kitapların sayılarını, sütun ve çizgi grafiği ile verilmiştir. Öğrenciler, aynı verilerle oluşturulmuş iki grafikteki artış ve düşüşlerin belli bir süreçte hangi grafikte daha belirgin olduğunu tartışırlar. Vardıkları sonuçları sözlü ve yazılı olarak açıklarlar. Grafik Toplanan Kitap Sayısı Grafik Toplanan Kitap Sayısı İstanbul’un en çok sel baskınına uğrayan iki semti boşaltılacaktır. A semti 10 000, B semti 3000 nüfusludur. Kaç kişi tahliye edilecektir? Semtlerin nüfusunu sütun grafiği ile gösteriniz. TABLO VE GRAFİKLER Kitap sayısı 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 Aylar Kitap sayısı 100 50 0 1 2 3 4 5 Aylar Öğrencilerin, bilgisayar programlarından yararlanarak aynı verinin farklı temsil biçimlerini oluşturmaları ve karşılaştırmaları sağlanır. Merkezî Eğilim ve Yayılma Ölçüleri Fen ve Teknoloji Dersi, Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Ünitesi Kazanım Fen ve Teknoloji Dersi, Kuvvet ve Hareket Ünitesi Kazanım ve Sosyal Bilgiler Dersi, Ülkemizin Kaynakları Ünitesi Kazanım 1 İnsan Hakları ve Vatandaşlık Kazanım 8 Kariyer Bilincini Geliştirme Kazanım 11 Ara Disiplinler Etkinlik Örnekleri- Semtimin Çalışanları Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam Kazanım 12 Girişimcilik kazanım 1 Sınıf-Okul İçi Etkinlik Okul Dışı Etkinlik [!]Uyarı Ders İçi İlişkilendirme Diğer Derslerle İlişkilendirme Ölçme ve Değerlendirme Ara Disiplinlerle İlişkilendirme Öğrenme Alanı 198Page 1 and 2 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TPage 3 and 4 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 6-Page 5 and 6 8. İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİPage 7 and 8 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 6-Page 9 and 10 Matematiği öğrenmek; temel kavraPage 11 and 12 Programın Uygulanmasına İliPage 13 and 14 Problem Çözme Becerisi Problem Page 15 and 16 Programda, öğrencilerin problem Page 17 and 18 Problem çözme stratejilerini ne kPage 19 and 20 Örnek 3 + 1 8 4 işleminin sonucuPage 21 and 22 Diğer bir örnek ise; bir futbol mPage 23 and 24 • Kesir çubuklarını etkin kullPage 25 and 26 Teknoloji Etkin KullanılmalıdırPage 27 and 28 dinlemesi gerekir. Yapılan açıklPage 29 and 30 •Doğru, doğru parçası, ışıPage 31 and 32 problem durumları ile yeterince dePage 33 and 34 KESİRLERLE BÖLME DERS MatematikPage 35 and 36 TAM SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ DERPage 37 and 38 ÜSLÜ SAYILAR DERS Matematik SINPage 39 and 40 • Alanı 11 birim kareden büyükPage 41 and 42 BENİM PARAM DERS Matematik SINIFPage 43 and 44 KİM HAKLI? DERS Matematik SINIF Page 45 and 46 EMEĞİM DERS Matematik SINIF 7Page 47 and 48 Origami Origami Japonca bir kelime Page 49 and 50 ÇALIŞMA YAPRAĞI Adı-Soyadı Page 51 and 52 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1. SatraPage 53 and 54 ORİGAMİ İLE UÇURTMA YAPALIM DERPage 55 and 56 ÜÇGEN OLUŞTURALIM DERS MatematPage 57 and 58 3. A, B, C, D, E, F, G dikdörtgenlPage 59 and 60 YANSIMA DERS Matematik SINIF 8 Page 61 and 62 ÜÇGENDE BİR YAĞMUR DAMLASI DERSPage 63 and 64 6. Oluşan dik üçgendeki hangi aPage 65 and 66 N O N O M M K R S L K R S L P P N OPage 67 and 68 Ölçme Öğrenme Alanı ve EtPage 69 and 70 YAMUKSAL BÖLGENİN ALANI DERS MaPage 71 and 72 Büyük daire diliminin alanı öncPage 73 and 74 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1. ÇapPage 75 and 76 • Ayna kullanılarak nesnelerin gPage 77 and 78 KÜRENİN HACMİ DERS Matematik SPage 79 and 80 Olasılık ve İstatistik ÖğPage 81 and 82 GRAFİKLERE DİKKAT DERS MatematiPage 83 and 84 13. Oyuncunun “kaf” dediğinde Page 85 and 86 Tablo 2 Grup Verilerinin KullanılPage 87 and 88 22. Anıtkabir’e veya MTA MüzesiPage 89 and 90 İSTATİSTİK HAYATIMIZIN BİR PARPage 91 and 92 OLASILIK VE İSTATİSTİK ÖĞRENMEPage 93 and 94 KAÇ TANE “0”? DERS MatematikPage 95 and 96 BİR GÜNÜM DERS Matematik SINIFPage 97 and 98 BARIŞ NE YAPMALI DERS Matematik Page 99 and 100 Cebir Öğrenme Alanı ve EtkiPage 101 and 102 SAYI ÖRÜNTÜLERİ DERS MatematiPage 103 and 104 SAYI ÖRÜNTÜLERİ DERS MatematiPage 105 and 106 DEPREMİN BÜYÜKLÜKLERİ ARASINDAPage 107 and 108 7. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖlçPage 109 and 110 çalışma takvimi oluşturmalıdıPage 111 and 112 Performans Görevi Ödevi PrograPage 113 and 114 Aşağıda bir izleme ve görüşmePage 115 and 116 Öğrenci ürün dosyasına alınanPage 117 and 118 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 119 and 120 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 121 and 122 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 123 and 124 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 12Page 125 and 126 DOĞAL SAYILAR 6. SINIF SAYILAR ÖPage 127 and 128 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI Page 129 and 130 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 131 and 132 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI EPage 133 and 134 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 135 and 136 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 137 and 138 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 139 and 140 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 141 and 142 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI Page 143 and 144 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI yaPage 145 and 146 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 147 and 148 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 149 and 150 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI Page 151 and 152 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 153 and 154 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 155 and 156 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 157 and 158 6. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 159 and 160 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANINPage 161 and 162 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 163 and 164 DOĞRU, DOĞRU PARÇASI VE IŞIN 165 and 166 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 167 and 168 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 169 and 170 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 171 and 172 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 173 and 174 6. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 175 and 176 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANININPage 177 and 178 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 179 and 180 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 181 and 182 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 183 and 184 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 185 and 186 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 187 and 188 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 189 and 190 6. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 191 and 192 6. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 193 and 194 6. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 195 and 196 OLASILIKLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAPage 197 6. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 201 and 202 6. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 203 and 204 MERKEZÎ EĞİLİM VE YAYILMA ÖLÇPage 205 and 206 6. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 204Page 207 and 208 6. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 209 and 210 CEBİRSEL İFADELER 6. SINIF CEBİRPage 211 and 212 6. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 213 and 214 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 215 and 216 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 217 and 218 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 219 and 220 7. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 21Page 221 and 222 TAM SAYILARLA İŞLEMLER 7. SINIF SPage 223 and 224 7. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 225 and 226 7. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 227 and 228 7. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 229 and 230 7. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 231 and 232 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 233 and 234 DOĞRULAR VE AÇILAR 7. SINIF GEOMEPage 235 and 236 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 237 and 238 ÇOKGENLER 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRPage 239 and 240 EŞLİK VE BENZERLİK 7. SINIF GEOMPage 241 and 242 ÇEMBER VE DAİRE 7. SINIF GEOMETRPage 243 and 244 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 245 and 246 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 247 and 248 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 249 and 250 2. Düzgün çokgensel bölge modelPage 251 and 252 7. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 253 and 254 7. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANININPage 255 and 256 AÇILARI ÖLÇME 7. SINIF ÖLÇME Page 257 and 258 7. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 259 and 260 7. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 261 and 262 7. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 263 and 264 7. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 265 and 266 7. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 267 and 268 7. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 269 and 270 7. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 271 and 272 TABLO VE GRAFİKLER 7. SINIF OLASILPage 273 and 274 TABLO VE GRAFİKLER 7. SINIF OLASILPage 275 and 276 7. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 277 and 278 7. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 279 and 280 7. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANININ Page 281 and 282 7. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 283 and 284 CEBİRSEL İFADELER 7. SINIF CEBİRPage 285 and 286 DENKLEMLER 7. SINIF CEBİR ÖĞRENMPage 287 and 288 DENKLEMLER 7. SINIF CEBİR ÖĞRENMPage 289 and 290 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 291 and 292 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 293 and 294 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 295 and 296 8. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANININPage 297 and 298 8. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 299 and 300 8. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 301 and 302 8. SINIF SAYILAR ÖĞRENME ALANI 303 and 304 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 305 and 306 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 307 and 308 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 309 and 310 9. Dik üçgendeki dar açıların Page 311 and 312 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 313 and 314 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 315 and 316 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 317 and 318 1. Doğru, çokgen ve çember modelPage 319 and 320 1. Koordinat düzleminde bir çokgePage 321 and 322 DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ 8. SINIF GPage 323 and 324 8. SINIF GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI Page 325 and 326 8. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANININPage 327 and 328 8. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 329 and 330 GEOMETRİK CİSİMLERİN HACİMLERPage 331 and 332 8. SINIF ÖLÇME ÖĞRENME ALANI 333 and 334 GEOMETRİK CİSİMLERİN YÜZEY ALAPage 335 and 336 GEOMETRİK CİSİMLERİN YÜZEY ALAPage 337 and 338 8. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 339 and 340 OLAY ÇEŞİTLERİ 8. SINIF OLASILIPage 341 and 342 8. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 343 and 344 8. SINIF OLASILIK VE İSTATİSTİK Page 345 and 346 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANININ Page 347 and 348 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI FiPage 349 and 350 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 351 and 352 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 353 and 354 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 355 and 356 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI ÖPage 357 and 358 8. SINIF CEBİR ÖĞRENME ALANI 359 and 360 KAYNAKÇA Altamuro, V. & Pryor, C. Page 361 and 362 E K L E R 360Page 363 and 364 ÜNİTE I GEOMETRİYE YOLCULUK AY Page 365 and 366 AY HAFTA SAAT BÖLÜM Bölüm 4 ÖPage 367 and 368 ÜNİTE II ARAŞTIRMA YAPALIM AY HPage 369 and 370 ÜNİTE III SAYILAR VE GEOMETRİ EPage 371 and 372 ÜNİTE IV MATEMATİK İÇİNDE MAPage 373 and 374 ÜNİTE V ÇEVREMİZDEKİ MATEMATPage 375 and 376 ÜNİTE VI ÇOKGENSEL BÖLGELER VEPage 377 and 378 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 379 and 380 ÜNİTE III AY HAFTA SAAT BÖLÜM Page 381 and 382 ÜNİTE IV AY HAFTA SAAT BÖLÜM APage 383 and 384 ÜNİTE V AY HAFTA SAAT BÖLÜM ALPage 385 and 386 ÜNİTE VI DEVAM AY HAFTA SAAT Page 387 and 388 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 389 and 390 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 391 and 392 AY HAFTA SAAT BÖLÜM ALT ÖĞRENMEPage 393 and 394 İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 395 and 396 GRUP DEĞERLENDİRME FORMU Grubun aPage 397 and 398 III. SUNU YAPMA 1 2 3 4 5 1. TürkPage 399 and 400 SOSYAL BECERİLER Hiçbir zaman NadPage 401 and 402 PROBLEM ÇÖZME İÇİN BÜTÜNCÜLPage 403 and 404 PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ DEPage 405 and 406 MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMPage 407 and 408 EK 3 MATEMATİK DERSİ 6-8. SINIFLPage 409 and 410 TANGRAM Bir kareden belli bir düzePage 411 and 412 İZOMETRİK KÂĞIT Noktaların eşPage 413 and 414 EŞKENAR DÖRTGENSEL KÂĞIT NOKTALPage 415 and 416 ÇOK KARELİLER TAKIMI Bir kareli, Page 417 and 418 CEBİR KAROLARI Cebir öğrenme alaPage 419 and 420 DÖNEL DİK DAİRESEL KONİ Dik ü

tablo ve grafikler 6 sınıf